October 31st, 2014

N2

Преподавательское: кжи и джи

Посмотрел по ТВ на собрание ректоров в МГУ – зрелище не из приятных… Прозвучали слова подымать вузовскую науку, и это, доложу я вам, все равно, что подымать целину, но в этот раз придется агитировать не вузовскую молодежь заняться непахаными отраслями науки, а ведущих научных сотрудников НИИ устраиваться на 0.1 ставки и вписывать в статьи два адреса. Просто и эффективно. И все же в призывах «двигать университетскую науку» для меня слышатся тревожные нотки. Дело в том, что на днях я узнал, что наш вуз готовит в следующем году глобальную переаттестацию преподавателей, которых предполагается разделить на «кжи» и «джи» - тех, кто не пишет статьи и тех, кто их пишет. Первых загрузят учебными часами по максимуму (профессоров – до 900 ч), а вторых, надо полагать, «разгрузят». Более всего пострадают разного рода гуманитарии, у которых разгружать почти некого и много т.н. «балласта» (это слово я услышал от представителя ректората). У «естественников» ситуация лучше, но и здесь основные производители научной продукции – совместители, в то время как у остальных нагрузка такая, что о полноценной научной работе речи идти не может. В итоге – очередное сокращение преподавательского состава. Помните знаменитый афоризм «чем бы ученые не занимались, они обязательно изобретают оружие»? Так вот: какие бы реформы в вузах не проводились, они всегда приводят к сокращению штата и увеличению нагрузок - таков удел "кжи". Реальные "джи" в вузах - это те, кто и не преподает, и не пишет статей - чтобы не подумали о студентах придется добавить затасканную фразу "... и получает в 2-5 раза больше профессоров".